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岳塘區(qū)滴水湖學校交響樂團正在排練節(jié)目。（通訊員 袁素芬 攝）

“關注中小學生負擔”系列報道⑨

抓牢養(yǎng)成教育，為學生未來發(fā)展打下堅實基礎——

“見到老師行個禮，見到同學問聲好?！薄靶谡?，大在下小在上，硬在下軟在上?！薄吧靸x式很重要，肅立敬禮要脫帽?！薄拔拿餍菹⒉缓敖?，教學樓內不奔跑。”……田田是岳塘區(qū)湖湘學校一年級新生，開學一個多月，這些學校日常行為規(guī)范，他不僅記得滾瓜爛熟，而且落實到一言一行中。通過老師的反饋和田田的表現(xiàn)，父母也欣慰地感受到了孩子在行為習慣等多方面發(fā)生的可喜變化。

“良好的行為習慣能為人的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。”岳塘區(qū)教育局有關負責人介紹，今年秋季學期是全面落實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”）政策的第一個學期。在積極認真落實中央、省、市相關政策，切實做好“雙減”的“減法題”的同時，岳塘區(qū)特別注重做好養(yǎng)成教育這道“加法題”，確保課堂教學提質增效，學生教育培養(yǎng)不打折扣。

從幼兒園到小學，標志著一個新階段的開始，是孩子心理成長中的一次重大轉折。如何使幼兒順利完成幼小銜接真正融入小學學習？一直以來，對全區(qū)所有中小學校開展“開學第一課”教學視導，巡查督導各校新生行為習慣養(yǎng)成，是岳塘區(qū)教育局每年秋季開學后的一項重點工作。今年，因“雙減”政策的實施，這一工作變得更加有意義。9月開學至今，岳塘區(qū)教育局組建工作專班，派遣專業(yè)團隊，深入各所學校，通過巡查、督導查找問題、指導改進，同時全力打造示范，引領全區(qū)中小學校形成注重優(yōu)化養(yǎng)成教育、努力打牢學生發(fā)展基礎的良好局面。

9月24日，岳塘區(qū)教育局在強化督導督查的基礎上，在湖湘學校舉行了一場低年級學生教育教學常規(guī)管理現(xiàn)場研討會。湖湘學校負責人在作典型發(fā)言時介紹，該校從幼小銜接視角開展入學養(yǎng)成教育，通過“立規(guī)矩穩(wěn)過渡”“嚴考核促規(guī)范”“常鞏固抓落實”三步扎扎實實培養(yǎng)好低年級學生的習慣。學校不僅研發(fā)了入學教育校本課程，而且將開學第一周定為“入學教育周”，以班級為單位，正副班主任根據(jù)“新生入學教育”讀本和配套的“學生一日常規(guī)視頻”，從文明禮儀教育、學習習慣訓練、生活自理能力訓練、衛(wèi)生習慣訓練、安全等做出全方位的教育。在開學兩周之后，學校又進行了學生常規(guī)風采展示考核，以檢驗各班學生習慣養(yǎng)成情況。同時，學校還執(zhí)行《學生一日常規(guī)行政巡查制度》，每天由兩名行政人員負責檢查各班學生教育教學常規(guī)情況，以確保學生養(yǎng)成教育真正落到實處?，F(xiàn)在，走進湖湘學校校園，無論課堂內外，校園里處處可見孩子們歡樂的笑臉。懂規(guī)矩、知敬畏、講文明、講禮貌、善合作、會學習等已蔚然成風。

“減負需要提質，提質的源頭在課堂，課堂的主導是老師?！痹谠捞羺^(qū)滴水湖學校，就如何做好養(yǎng)成教育“加法題”，學校也進行了積極的研究與探索。

為讓新進教師迅速融入學校整體文化、轉變觀念，學校以“青藍工程”為綱，梯隊發(fā)展為本，實現(xiàn)教師幫扶精準化。學校通過開創(chuàng)大班主任帶班制，將第一梯隊“名師”與新進教師結成師徒，將名師班級和新生班級捆綁考評，將習慣養(yǎng)成細化到新生在校生活的點點滴滴，力爭在21天黃金期內養(yǎng)成較好的行為習慣。課堂教學方面，老師會注重培養(yǎng)學生良好的習慣和思維方式，留心觀察學生在校生活的每一件看似平凡的小事，來發(fā)現(xiàn)一個又一個教育契機；課堂上，會注重引導學生用心觀察、交流和認真閱讀，來培養(yǎng)孩子豐富的想象力；和孩子交流過程中，會注重保護學生的好奇心，在回家沒有書面作業(yè)的情況下，盡可能地布置一些實踐性、勞動型的作業(yè)，引導學生接觸自然，通過看、聽、嗅、觸摸和記憶、聯(lián)想、推測，有意識地將學生對世界滿滿的好奇心逐步發(fā)展成智慧。

養(yǎng)成教育對提升課堂質量有多重要？岳塘區(qū)湘紡小學校長郭芳感受尤其深刻。一年前的秋季開學，不少學生精神不振、行動拖沓。通過一年的常規(guī)強化訓練，這一現(xiàn)象有了明顯改觀。如今的湘紡小學師生個個精神飽滿，常態(tài)課中師生交流互動順暢，高潮迭起。教師教得扎實，教學目標落實到位；學生懂得傾聽，更加善于表達。郭芳很有感觸地說道：“一年的常規(guī)訓練最重要的影響是提升了師生的精、氣、神。‘雙減’之下，我們將把這一工作抓得更細更實！”

“用心抓好入學第一個月，通過‘抓規(guī)范、抓細節(jié)、抓持續(xù)’，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣、文明習慣，對學生今后六年更好學習、更優(yōu)成長具有奠基意義?！痹捞羺^(qū)教育局負責人認為，做實做優(yōu)養(yǎng)成教育，定將為“雙減”之下學生未來發(fā)展釋放更大紅利。這位負責人還表示，全區(qū)將持續(xù)不懈抓實這項工作，繼續(xù)深入研究，積極探索，以良好的行為習慣提升學生的學習效率，真正做到“雙減”落地，管理優(yōu)化，質量提升，“減負”不減質。

責編：周冠成

來源：湘潭日報